Holophrase：整体句与不可分解表达
Holophrase 在本项目中译作“整体句”。法语词典给出的语言学定义是：一个多音节表达，其组成部分并不各自在别处作为词或词根使用，而整个表达相当于一句话。这个定义的重点是表达在当前用法中不可再按独立词项分解，并非泛指任何短句、感叹词或单词句。
《研讨班 I》第十九课从语言起源论的假设引入整体句：有人把这种一次指向整体情境的表达，当作动物对总体情境的把握与人类象征性碎分之间的过渡。拉康反对这条发生学路线。对他而言，只有象征网络已经存在，某个表达才可能在网络的边界处承担整个情境；整体句不是尚未分化成语言的天然整体，而是象征组合的一种极限形态。
拉康举出一条据称来自斐济人用法的表达，说明两个人都等待对方先作出共同决定、却都不愿率先卷入的情境。他由此把整体句同主体在相互凝视的镜像关系中悬置的边界情境联系起来。这里应保留证据边界：研讨班转述的是一部民族志著作中的例子，现场没有给出音标，也没有独立建立该表达在斐济语言中的语法地位；知识卡只记录拉康怎样使用这个例子，不据此概括斐济语。
《研讨班 XI》给这个词另一项严格的结构用法：当第一对能指 S₁ 与 S₂ 凝固为一块、二者之间没有间隔时，拉康称其“整体句化”，并把它用作一系列主体位置不同的情形之模型。这个后期用法不是《研讨班 I》语言起源论讨论的简单延伸；两处共享同一个“不可分解”问题，却不能把能指凝固的结构结论回写成斐济语例子的语言学事实。
来源
- CNRTL：Holophrase（法文；语言学词义与 holophrastique 的词典定义）
- 《研讨班 I》第十九课 s1-19-0059（法文；整体句与语言起源论的过渡假设）
- 《研讨班 I》第十九课 s1-19-0062（法文；经民族志著作转述的斐济人例子）
- 《研讨班 I》第十九课 s1-19-0072（法文；反发生学倒转与镜像悬置）
- 《研讨班 XI》第十八课 s11-18-0062（法文；S₁ 与 S₂ 无间隔时的凝固与“整体句化”）