适用范围：S19 ... ou pire
本表用于统一第十九研讨班译文。正文以“统一中文译名”为准；拉康新造词、同音双关及无法由单一汉译穷尽的词，首次出现时保留法文并加译注。
| 外文 | 统一中文译名 | 备注 |
|---|
| … ou pire | ……或更糟 | pire 在标题中是副词；不译作名词性的“最糟者”。 |
| il n’y a pas de rapport sexuel | 性关系不存在 | rapport 保留“关系”义；不擅自补成“两性关系”。 |
| prosdiorisme | 量项 | 拉康借用希腊语来源的逻辑术语；与现代逻辑的 quantificateur“量词”区分。 |
| quantificateur | 量词 | 指 $\forall$、$\exists$ 等现代量词。 |
| variable apparente | 表观变项 | 依本研讨班原文用语；指在式中标出可由同一能指代入的空位。 |
| pas-tout / pas-toute | 非全 | 不等同于否定全称命题，也不改写成“并非一个也没有”。 |
| fonction phallique | 阳具函数 | 公式写作 $\Phi(x)$。 |
| forclusion | 拒斥 | 与 discordance“不协调”区分；沿用项目既有译名。 |
| discordance | 不协调 | 第一课讨论法语否定时，同 forclusion 对举。 |
| Bedeutung | 指称 | 弗雷格语境中与 Sinn 对举；历史引文若把它译作 signification，正文依原句说明。 |
| Sinn | 意义 | 弗雷格语境中指命题的意义。 |
| nécessaire / possible / impossible / contingent | 必然者 / 可能者 / 不可能者 / 偶然者 | 四种模态被名词化并彼此对举时用“者”；作普通形容词时依句法译作“必然的／可能的／不可能的／偶然的”。 |
| 外文 | 统一中文译名 | 备注 |
|---|
| l’Un | 一 | 名词化并具有概念地位时加引号或斜体。 |
| Yad’lun / il y a de l’Un | 有一 | Yad’lun 保留连写，以显出其口语声音与公式性。 |
| unien | 一者域 / 一者域的 | 拉康由 Un 临时造出的名词兼形容词；与 unaire 区分。 |
| unier | 一化 | 由 unien 进一步构造的动词，保留“使成一”的动态形式。 |
| trait unaire | 一元特征 | 沿用第十七研讨班术语；不与 unien 混同。 |
| monade / dyade / triade / tétrade | 单子 / 二元组 / 三元组 / 四元组 | 集合论与柏拉图语境中保持层级对应；话语结构中的 tétrade 依上下文译“四项式”。 |
| mêmeté | 同一性 | 第八课用来否定以“自身相同”奠定“一”的进路；首次保留法文。 |
| nade | 无元 | 呼应西班牙语 nada，又与 monade 押韵；首次保留法文并加译注。 |
| mathème | 数学式 | 指能够传递、可供教学的形式化书写，不泛化为一般“数学”。 |
| 外文 | 统一中文译名 | 备注 |
|---|
| discours | 话语 | 指由稳定关系构成的结构；与 parole“言语／言说”区分。 |
| dire / dit | 说 / 所说 | 具有概念地位时区分“说”这一事件与被听见的“所说”；普通动词依语境处理。 |
| discours du maître | 主人话语 | 四种话语之一。 |
| discours de l’hystérique | 癔症者话语 | 四种话语之一。 |
| discours universitaire | 大学话语 | 四种话语之一。 |
| discours de l’analyste | 分析家话语 | 四种话语之一；与泛指的 discours analytique“分析话语／精神分析话语”区分。 |
| analysant | 分析者 | 强调正在分析中言说者的主动位置；不译“受分析者”。 |
| analysé / analysée | 被分析者 | 只在原文明用被动形式时保留；不得据此把 analysant 改成“被分析者”。 |
| patient / patiente | 患者 | 只在原文明用这一临床称呼或有意把它加引号时使用；不得替换 analysant。 |
| transfert | 转移 | 沿用项目既有译名；不在本研讨班中改作“移情”。 |
| sujet supposé savoir | 被假定知道的主体 | 转移的结构性支点；不是“真正拥有知识的主体”。 |
| savoir-faire | 技艺性知识 | 指实践技艺中起作用的知识；普通固定语依语境可译“本领”。 |
| astudé / astudés | astudé / astudés | 拉康造词，牵涉对象 $a$、学生与“被研究／被学化”的声音；正文保留原词，首次加译注。 |
| lalangue | lalangue | 保留拉康的连写，不拆成 la langue，也不径译为一般的“语言”。 |
| parlêtre / être parlant | 说话之在 | 保留说话与存在的复合关系；不直接简化为“人”。 |
| sujet barré / sujet divisé | 被划杠的主体 / 分裂主体 | 符号统一写作 $\not S$。 |
| Autre / grand Autre | 大他者 | 被划杠的大他者写作 $\not A$；其能指写作 $S(\not A)$。 |
| objet petit (a) / objet (a) | 小对象 $a$ | 公式中写作 $a$。 |
| jouissance | 享乐 | 与 plaisir“快乐／快感”区分。 |
| suppléance / suppléer | 替补 / 起替补作用 | 指某物在缺失处代为发挥功能，不是单纯增加内容；依句法可译“补位／替代”。 |
| plus-de-jouir | 剩余享乐 | 保留同“剩余价值”的构词关联。 |
| semblant | 假象 | 指话语中的结构位置或在该位置发挥作用之物，不等于一般“假装”。 |
| mi-dire | 半说 | 真理只能被“半说”。 |
| désêtre | 去存在 | 首次出现保留法文；指分析家对既定存在位置的卸除。 |
| ex-sister / ex-sistence | 外存在 / 外存在 | 保留从外部站立、凭借“不在”而存在的构词关系；首次出现保留法文。 |
| réel / le Réel | 实在 / 实在界 | 指三界之一时用“实在界”；指作为不可能者而起作用的层面或性质时依句法用“实在”。 |
| vérité | 真理 | 指话语中的真理位置或真理功能时不改写为日常意义的“真相”。 |
| castration | 阉割 | 本册主要指由能指及阳具函数刻画的结构，不缩减为生理解剖事件。 |
| lettre d’a-mur | 爱／a—墙之信 | 同 lettre d’amour“情书”同音，并把对象 $a$ 与 mur“墙”并置。 |
| rêve de l’injection d’Irma | 伊尔玛注射之梦 | 弗洛伊德梦例；第十一、十二课统一使用这一题名。 |
| 外文 | 统一中文译名 | 备注 |
|---|
| representamen | representamen | 保留皮尔士术语，不以“表象”或“代表项”覆盖其专门含义。 |
| interprétant | 解释项 | 第十二课明确说“解释项就是分析者”。 |
| objet | 对象 | 符号学三角形中的对象；依上下文同小对象 $a$ 区分。 |
| ground | 底层 | 指符号从某一观点同对象发生关系的地基；首次保留英文。 |
| potential | 潜能 | 皮尔士关于绝对 $0$ 的论述中使用。 |
| 外文 | 统一中文译名 | 备注 |
|---|
| topique / première topique / seconde topique | 地形学／第一地形学／第二地形学 | 弗洛伊德元心理学的“精神地点”模型：第一地形学区分意识、前意识与无意识，第二地形学区分本我、自我与超我；所说地点不是脑部解剖位置。法语 topique 对应德语 Topik，英语文献通常把两套模型称作 first / second topography，不得同 topologie“拓扑学”混译。 |
| topologie / topologique | 拓扑学／拓扑学的 | 指连续变形下保持的邻接、边界、连通与切割等结构关系；拉康借莫比乌斯带、环面、克莱因瓶、交叉帽及结来处理主体结构。它不同于弗洛伊德 topique 的第一／第二地形学，也不只是精神装置的区域示意图。 |
| topographie | 地形／位置分布、位置描绘 | 普通法语可指具体空间、身体、政治版图或对象位置的描绘；须按上下文译，不因词形相近便自动并入 topique“地形学”或 topologie“拓扑学”。 |