焦虑并非没有对象:缺失之缺失与客体 a
《研讨班 X》第十课把“焦虑是没有对象的恐惧”称作一支安抚人的“老调”,并提出公式:“焦虑并非没有对象”(l’angoisse n’est pas sans objet)。这个否定式不宜被直接改写成“焦虑有一个普通对象”:拉康紧接着限定,人不能像指认其他对象那样说出它究竟是什么。
这个对象的理论坐标是客体 (a),即主体与大他者关系中无法被完整纳入图像和能指的余数。因此,它不是焦虑者只要再深思一步就能找到的隐藏事物,也不是欲望最终可以占有的实体。“并非没有对象”所保留的,正是这项结构性关系与日常对象辨认之间的差异。
第三至四课用“缺失之缺失”进一步说明这项关系。镜像场域中本应由 (−φ) 标记的是一个空位;缺失本身没有图像。当某样东西却在这个本应空缺的位置显现时,“缺失开始缺失”,焦虑便被触发。这不表示缺失被一份充实存在彻底消除,而是说使欲望得以维持的空位遭到了迫近。
拉康因而说,焦虑是“不会欺骗”的信号。这是一项结构论断:焦虑标示着实在中不可还原之物的迫近,并非说每个焦虑念头、危险判断或对他人意图的推测都在经验上属实。同样,焦虑作为情感也不是一团无结构的原始量;第一课重申了弗洛伊德式区分:情感可以移置、飘离或转化,受压抑的则是把它系住的能指。
《研讨班 XV》第十课把这一 pas sans 公式带入分析终点:分裂主体并非没有那个最终被排除、又作为其分裂之因的对象;分析家的在场为该对象预备位置。这里仍不能把双重否定抹成对某件普通对象的直接占有,重点是主体分裂同对象 (a) 之间不可取消、却不构成完整结合的关系。
来源
- Sigmund Freud, Hemmung, Symptom und Angst, XI(德文;危险情境、无助状态与焦虑信号)
- 《研讨班 X》第一课 s10-01-0132—s10-01-0134(法文;情感的移置与把它系住的能指之压抑)
- 《研讨班 X》第三课 s10-03-0182—s10-03-0186(法文;无缺失之图像及“缺失开始缺失”)
- 《研讨班 X》第十课 s10-10-0001—s10-10-0004(法文;“焦虑并非没有对象”及对象不可按普通方式指认)
- 《研讨班 X》第十三课 s10-13-0034—s10-13-0035(法文;焦虑作为实在中不可还原之物的信号)
- 《研讨班 XV》第十课 s15-10-0040—s15-10-0041(法文;分裂主体并非没有作为其分裂之因的对象)
关联
命名的三种形式:抑制、焦虑与症状 Unheimlich:本应空缺的位置显现某物 Hilflosigkeit:原初无助与绝对无所依凭 Vorstellungsrepräsentanz:表象代表 客体 a 的五个层级:口腔、肛门、阳具、凝视与声音 Pas sans:并非没有与“第三种否定”
s10-01-0132 s10-01-0134 s10-03-0182 s10-03-0186 s10-10-0001 s10-10-0004 s10-13-0034 s10-13-0035 s15-10-0040 s15-10-0041